陈孝军

体育教学是学校课程体系的重要组成部分，体育课是学生必上的一门课程，对全体学生参与练习，激发学生的体育学习兴趣，增强运动能力及自我锻炼，促进学生创新意识和身心健康发展都起着至关重要的作用，因此，在實际教学中，要切实落实好一节体育课，达到有效的体育教学目标，就必须认真领会新的《课程标准》精神，转变传统的教育教学观念，树立“健康第一”的指导思想，更新体育教育教学理念，改进新的教学内容和方法，结合学生体质状况及兴趣爱好，认真选材，因材施教，注重体育教学过程设计和有效实施。结合近几年对体育课教学的实践和探索，谈以下几点看法：

一、领会课程基本理念

在体育教育教学中，我们要正确掌握新课程的本质属性，首先，思想上要明确体育课是每位学生都要学好的一门课程，以身体练习为主要手段，以体育知识、运动技能和方法为主要学习内容，以增强学生健康为目的的必修课程。其次，要完全理解《课程标准》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，确定学习目标和教学内容，以发展学生为主体，促进学生主动参与体育活动，引导学生体验运动乐趣，充分发挥学生潜能，养成良好的锻炼习惯，培养学生敢于实践勇于创新的精神。

二、转变体育教学观念

传统的体育教学过于死板，主要以传授基本知识和技术为主，注重的是学生运动技术是否完全掌握领会、身体素质是否提高、体育成绩是否进步，授课过程始终采取讲解要领、示范动作、组织集体练习等。……