摘要：随着经济社会的持续发展以及高等教育体系的进一步改革，高等教育水平的需求将越来越高。教材改革必须要从课堂教学中提升质量与效益，通过改进课堂教学，采取"增效减负"的有效策略，以降低学生复习压力，使学生轻松愉快地开展语文教学，是适应当前教学变革大潮的新方向与路径。本文主要分析小学语文教学减负增效的途径，希望能对小学语文教学减负增效带来帮助。

关键词：小学语文;课堂教学;增效减负

引言：语文课是基础教育课程体系中的一个重要教学科目，是其他课程的学习基础知识和交流思想的重要工具。但是由于这门课程中有不少的知识点必须耗费大量的时间去掌握，然而由于小学生刚进小学还处在知识萌芽阶段，因此对于这些比较复杂和繁琐的知识点，在掌握过程中往往会变得相当吃力。长期地下去会挫伤学生的自信和积极力，对政府增效减负的措施也起到不了效果。所以，必须要减轻学生的负担，以增强学习自信。

一、当前小学语文的教学现状

在新课标改革的大环境下，小学教师仍然会受到传统教学方法的影响，课堂教学简单而死板，教师们常常采用满堂灌的教学模式，只强调学员自身对课堂教学各项任务的顺利完成状况，而忽略了学员的接触水平程度与社会主体差异性。也有人盲目强调小学生业绩，轻视了小学生的班级教学地位，不管父母或是老师，都把小学生业绩当做老师晋级后与父母中间互相攀比展示的用具，并设计布局了很大的家庭作业，这样便增大了教学作业压力，让小学生承担很大的心灵压力，大大降低了学生学习趣味，也就无法很好地充分调动小学生积极作用。……