摘要：素质教育的深刻改革促使教师在教学中开始关注学生综合能力的提升，语文作为三大主科之一，是学生学习其他科目的基础，教师应在教学中响应新课程改革教育理念，基于高效课堂的打造和教学效果的提升，从不同的教学角度创新教育方法，引导学生以积极的态度投入语文课堂中探究语文知识。本文笔者基于自身的教学实践，探讨了提高初中语文阅读教学有效性的策略。

关键词：初中语文;阅读教学;创新策略

阅读是语文教学“听说读写”四大板块之一，是学生获取知识信息、认识外面世界的重要途径，加强学生的阅读教学不仅能够拓展学生的知识面，还能够培养学生的想象能力和联想能力，加强学生的创新思维。在新课改背景下的初中阅读教学中，教师要以提高学生的阅读能力为首要任务，更新教学理念，创新教学方法，使学生能够全身心地投入到阅读教学中去，实现自身语文综合素养的培養与提升。

1 设计详细的阅读指导

在实际的中学语文阅读教学过程中，部分教师对于如何进行阅读指导存在一些困惑：一是教师没有提供任何阅读指导，学生过度自由。学生对于阅读的素材、阅读的方法没有明确的认知，因此，语文阅读变成了随意的闲读。还有另一种情况是教师为学生提供的阅读指导过于宏观、不够具体，这样会导致学生浪费大量的阅读时间，却难有显著的阅读成果。由此可见，教师在引导学生进行阅读时，应提前设计详细的阅读指导，这样可以避免学生的推测性阅读，使学生可以从课文中准确的提取信息，提高阅读教学的效率。……