[摘  要：本文的主旨为深入分析新时代社会主义视野下高职英语教学中文化自信培养途径，以期加强学生对中国传统文化的认识，从而促进我国传统文化的有效传承。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从教师应树立正确的教育观、教师应重视传统文化在教学中的合理融入、教师应利用课外活动提升文化自信等几方面入手，有助于促进传统文化在高职英语中的有效融入，从而提升高职英语教学的有效性。

关键词：新时代社会主义;高职英语教学;文化自信]

文化自信是我国民族文化精神的缩影，也是我国可持续发展的精神动力。因此，如何在高职英语教学中培养学生的文化自信，已经成为了当前高职英语教师普遍关注的重点课题。本文通过对当前高职英语教学中文化自信培养现状进行分析，并提出了几点培养策略，对于高职学生树立文化自信，具有十分重要的作用。

一、新时代社会主义视野下高职英语教学中文化自信培养现状

（一）教师没有意识到英语教学中融入中国文化的重要性

目前，很多高职英语教师没有意识到英語教学中融入中国文化的重要性。一些高职英语教师将更多的关注度放在了跨文化交际上，为避免产生文化冲突，会着重强调跨文化交际的知识与礼仪与中国文化的不同点，从而引导学生遵守跨文化交际礼节，却忽视了培养学生形成属于我国的文化自信。随着我国一带一路建设的大力推进，与国际交流日益紧密，但总体社会倾向上还是缺乏文化自信，而教师在教学过程中却很少有融入中国传统文化的意识，导致很多学生的认识存在偏差，甚至容易产生崇洋媚外的心理，不利于培养学生的三观。……