[摘  要：本文从心理学的视角分析家庭教育对校园暴力行为产生的影响，不同的家庭教育与青少年个体的情绪体验、人格特质及心理健康问题有一定程度上的联系。为此，针对父母教养方式及教育观念、家庭氛围营造这三方面提出应对策略，以期预防和减少校园暴力事件的发生，给青少年的健康成长提供充足的保障。

关键词：家庭教育;校园暴力;青少年]

校园欺凌和暴力事件备受公众关注，教育部联合中央综治办、最高人民法院等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》中提出：“中小学校应从专题教育、日常安全管理、周边综合治理等方面有效预防学生欺凌和暴力，要加强部门统筹协调，明确任务分工，强化工作职责，完善防治办法，加强考核检查，健全工作机制，形成政府统一领导、相关部门齐抓共管、学校家庭社会三位一体的工作合力。”其中家庭层面的教育对校园暴力行为的发生有着重要的影响，家长在防治学生欺凌与暴力中有不可推卸的责任，本文从心理学的角度为家庭教育提出应对策略，具有现实意义。

一、校园暴力

国务院教育督导委员会办公室发布的《通知》将校园欺凌界定为“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的”行为。包括在教室内外、学校周边、上下学途中、网络上发生的，以及在其他所有与校园环境有关的情境下发生的暴力行为。这种攻击性行为不仅会严重伤害学生的身体健康，还会对学生的心理健康造成很大的创伤。……