陈惠娜 吕海燕

摘要：2020年是脱贫攻坚决战决胜之年，扶贫工作不但没有松懈，反而走向更加扎实和理性方向。通过因地制宜、因农村人力资源情况而开展精准扶智，培育农民职业技能，提高农民从业本领，实现村民智力与财力致富，推动乡村振兴与可持续发展。

关键词：乡村振兴;农民职业技能;培育

智力扶贫的概念产生于1994年的广东省。2013年，教育部等部门出台的《关于实施教育扶贫工程的意见》中强调“发挥职业教育脱贫的中坚力量，将精准扶贫工作落实到职业教育领域”。

1 乡村振兴背景下农民职业技能培育实践

农民职业技能培育作为智力扶贫的一个内容，其在乡村振兴中的重要地位不言而喻。纵观广東省的贫困乡村，基本上达到了贫困户脱贫、贫困村出列标准。但是，离村村有扶贫产业、贫困户有增收项目的目标还有一定的差距。究其原因，最主要的是农民文化程度低、无职业技能，市场信息不灵，不能把当地的资源优势进行整合后发挥出来，生产出具有农家特色的农产品加工品。2011年11月30日起，广东省大规模地推行驻村干部制度，取得了较好的工作成效。2019年9月，广东省科技厅农村科技特派员到梅州市丰顺县汤西镇大罗村调研科技扶贫工作时得知，该村是广东省自然资源厅（原广东省国土资源厅）的定点扶贫村，驻村扶贫干部钟奕苑同志是梅州市蕉岭县人，非常熟悉当地农村的基本情况。本着对扶贫工作认真负责任的态度及对家乡的热爱，钟奕苑同志在驻点扶贫工作过程中，因地制宜地开展农民职业技能培育及动员在外经商人员回村创建当地特色扶贫产业等工作，并取得了较大的成效。……