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用“红灯定律”引导儿子走出学习困境

2021-06-25刘桂珍

现代家长 2021年6期
关键词:想象

刘桂珍

驾车上路,如果第一个路口碰到红灯,那么接下来的几个路口往往碰到的也是红灯。假如在遇到第一个红灯后改变行车路线或行车速度,就有可能避开接下来的一连串红灯

一天儿子放学回来埋怨:“蔡老师真是的,哪壶不开提哪壶!”我一问才知道,语文课上蔡老师要求同学们背古诗词,每天背三首,而且要求四人一组组成学习小组,儿子是小组长,负责监督组员背,然后再由班长监督组长背。

儿子最怕背古诗词,用他的话说:“读到嗓子冒烟都背不过!”我安慰他不要急,他嚷嚷起来:“班长每天都向老师报告,我能不急吗?”

儿子自尊心强,不愿让老师失望,我解理他的心情,便说:“那咱们一起想办法吧!”

做晚饭时,我突然想起刚在网上看到的一个所谓“红灯定律”:驾车上路,如果第一个路口碰到红灯,那么接下来的几个路口往往碰到的也是红灯。假如在遇到第一个红灯后改变行车路线或行车速度,就有可能避开接下来的一连串红灯。对此我有体会,因为我每天開车上下班,途中有时一路红灯,有时一路绿灯,很符合这个定律。而如果通过绕行或改变行车速度,就能让一路红灯变成一路绿灯。

这让我又想起了儿子刚上学时的一件事。那时候他表达能力不足,说话磕磕绊绊,总是“嗯、哦”半天才能说完一句话。我要求他说话不要“嗯啊哦啊”的,可他说得更磕绊了。

后来我改变思路,让他把要说的话用拼音写出来,照着拼音大声读几遍以后再说出来。……

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