霍怡帆　李博文

摘 要：知识经济飞速发展的当下，人们可以通过越来越多的渠道获取所需知识，学校不再是人们获取知识的唯一途径，博物馆能够为学生校外获取知识提供丰富的资源。在当前社会各界倡导素质教育大环境的情况之下，必然不断推动着学校教育和博物馆教育之间的结合。因为我国教育行业对于二者的结合仍然处在摸索阶段，所以在结合期间必然会出现一些问题。基于这一情况，文章以素质教育理念为基础，尝试性探讨学校教育和博物馆教育之间结合的意义，并且分析当前我国博物馆教育和学校教育结合过程中存在的问题，针对性提出如何解决二者结合期间出现问题的方法，希望我国教育事业能够健康发展。

关键词：素质教育;博物馆教育;校园教育;有机结合;问题探讨

知识经济在当前信息化时代社会转型过程之中发挥的作用越来越大，国家大力提倡和推动素质教育改革。在这样的大环境下，博物馆的教育职能得到了社会各界的广泛关注，通过采取有效方法促进博物馆教育和学校教育的良好结合，能够更好地为学生们补充课程资源，促使学生们的知识面得到不断扩展和延伸，加深学生们知识积累程度，促使学生们的综合素养能够满足社会发展的需求。基于这一情况，我们需要分析在博物馆教育和学校教育之间存在的差异，积极促进二者间优势的互补，将二者良好地结合起来，更好地实现当前社会对于素质教育服务的需求，为学生们提供更为优质的学习服务。……