冯士海

智慧课堂以信息技术手段来变革和改进课堂教学，以打造智能、高效的课堂，全面变革传统课堂教学结构，为新课程改革提供了新思路、新指南。相较于传统课堂，智慧课堂在高中信息技术教学创新及应用上具有重要的作用，其核心特征包括四个方面，即教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化。

● 构建信息技术的智慧课堂教学模式

1.课前准备

教师将包含本课重难点知识的学习任务单，以及录制的课前微课和课前进阶习题，通过平板电脑推送给学生，学生在规定时间内完成自学。

2.课中的学习过程

在教学形式上，以学习小组为单位，在教学过程中以核心问题为讨论的中心，并让学生在讨论过程中自主完成对部分内容的学习。同时，借助软件平台提供的课堂交流形式，如网络直播、抢答、随机点名等，活跃课堂氛围，激发学生兴趣，并根据平台对学生练习的评分和分析反馈来指导学生解决问题，提高课堂效率。

3.课后重点知识的巩固

课后，教师布置相关的习题让学生按时完成并提交。教师通过软件平台对学生完成习题的分析，可以直观地了解学生的答题情况，进而有针对性地查缺补漏。如果学生对课堂学习内容存在疑惑，也可以通过课堂生成资源（实录）重新去听、去看，也可以通过在线解答与教师沟通。

总之，在智慧课堂教学中，学生可以积极参与、全身心投入，获得健康发展的、有意义的学习过程。……