邓 鸣 雷 鸣 赵志军 彭旺虎

(长沙学院土木工程学院，湖南 长沙 410003)

1 案例库建设的意义

桥梁工程是高校土木工程专业道桥方向一门必修的主干课程，一方面它以三大力学、混凝土结构设计原理等课程为基础，具有较强的理论性；另一方面该课程的很多知识可直接应用于工程实践，具有较强的实用性。在教学过程中，传统的以教师为中心、以教材为主要工具的讲授方式难以吸引学生的兴趣，学生在课堂打瞌睡、玩手机等现象屡禁不止，在考试前机械地背概念、背公式，依葫芦画瓢地做计算题，考完就忘，对基本理论及内涵没有掌握。因此，有必要探索《桥梁工程》教学新模式，以期更高效地完成《桥梁工程》教学目标。案例教学法是一种以案例为基础的教学方法，对于实践性较强的课程，采用案例教学可以吸引学生的兴趣，通过分析案例中的实际问题，达到巩固课程知识点、提高实践能力、激发创新思维的目的[1]。好的教学案例应来源于实际工程，而若以工程中出现的问题为案例，则更能吸引学生的注意力，达到事半功倍的效果。因此，有必要在实际工程项目中精心选取设计、施工、运营、养护等桥梁全生命周期出现的问题案例组成案例库，为《桥梁工程》的案例教学提供有效的支撑条件。

2 桥梁工程案例教学现状

案例教学法起源于20世纪20年代，80年代开始受到教育界的重视，我国90年代开始开展相关研究工作。近年来，桥梁工程专业的教师也在积极探索案例教学的教学改革。……