张林静，叶 贵

（安徽警官职业学院，安徽 合肥 230031）

引言

2020年2月，因为新冠疫情影响，教育部提出：利用网络平台，“停课不停学”号召，要求整合网络优质教学资源，利用各类平台工具，优化学习任务单，为广大学子提供保质保量的学习途径。线上教学模式是以班级为单位组织授课和双向互动，以录播课为主，采取“录播+线上答疑”的形式。随着移动互联网的迅速发展，线上教学模式也日益被广大学子所接受与喜受。它突破时间和空间的局限，让学生随时随地可以获取知识的一种学习模式。

超星学习通平台是面向“一平三端”（云平台、移动端、教室端、管理端）的移动学习专业平台。教师在云平台进行课程准备，学生在云平台进行课程学习；教师在移动端进行课堂备课，学生在移动端进行拓展阅读、交流共享；在教室端，师生共同开启课堂互动；最后所有的教学数据汇集到管理端，管理者通过终端进行听评课和诊改，所有的教、学、诊等活数据传输给网络教学平台进行分析，形成大数据，最终构建成智慧教学系统，系统为教学质量和人才培养质量提升提供保障。用户可以在超星学习通上自助完成图书馆藏书借阅查询、电子资源搜索下载、图书馆资讯浏览，学习学校课程，进行小组讨论，查看本校通讯录，同时拥有电子图书，报纸文章以及中外文献元数据，为用户提供方便快捷的移动学习服务至今，学习通平台用户已超过5000万，每日活动量299万，每日使用点击率为10亿次。……