严新锋　陈李红

摘要：教育质量和品牌传播日渐成为中国高校来华留学生教育发展的重要内容，高校品牌形象的构成元素包含外在元素和内在元素，对于不同类型的来华留学生，内在元素和外在元素在高校来华留学生教育品牌传播中的作用不同，策略也不同。在新媒体环境下，基于两级传播理论和分众理论，本文具体分析了高校来华留学生教育在新媒体传播过程中的特点，以及目标和效果，以构建高校来华留学生教育品牌的传播模型。

关键词：新媒体;高校来华留学生教育;品牌传播;两级传播理论;分众理论

中图分类号：G46     文献标识码：A      文章编号：1672-8122（2021）05-0142-03

品牌形象是高校的无形资产[1]，随着教育的国际化交流日益频繁，国际化程度成为评价高校综合实力的一项重要指标，高校来华留学生教育品牌是高校品牌形象的重要构成部分。高校来华留学生教育对高校国际化各方面的发展都有着推动作用，如办公语言国际化、培养流程、培养方案、教学内容、成绩模板、校友工作等。質量和特色是教育品牌的生命线[2]，高校来华留学生教育品牌传播是高校整体品牌形象传播的一项重要内容。在信息化时代，新媒体成为高校来华留学生教育以及高校品牌形象传播的重要工具。

一、新媒体传播特点及理论基础

（一）新媒体的概念内涵及特点

新媒体是相对于传统媒体而言的概念，传统媒体包括电视、广播、报刊等，而新媒体一般是指利用网络、无线终端、数字化技术等新的媒体系统，如数字电视、手机媒体和网络媒体等，是一种新的媒体形态[3]。……