在“进一步扩大优质教育资源的辐射带动作用，提升学校的办学水平，推进城乡教育均衡发展，办好人民满意的教育”的背景下，“杨贵伟校长发展共同体”于2020年9月成立。本着“资源共享 优势互补 协同共进”的发展理念，以“爱·乐·实”理念为核心，共同体通过课题引领、学习助力、科研提升，发挥牵头学校的辐射带头作用，促进了共同体学校的均衡发展。

明晰方向，顶层规划。坚持“立德树人”“五育并举”，共同体到各成员校进行实地探查，与各成员学校的校长、教师交流沟通，根据各校教育教学实际，帮助各成员校梳理、完善适合学校发展和学生成长的办学理念。首先，保证学校育人目标清晰明确。明确“培养什么样的人、培养的基本途径”，才能围绕这一根本目标进行统筹融合，将“五育”融入教育教学的全过程，全面发展素质教育，回归教育本真。其次，对学校的育人体系进行系统梳理：通过理念体系的构建解决学校的发展定位和目标方向;教育体系是实现育人目标的基本途径和发展载体，解决落实目标的基本保障;管理体系是教育体系有效落实的保障和支撑;评价体系是引领教育体系走向的关键因素，有着指向性的作用。

精准切入，统筹推进。在共同体定位上，坚持求同存异，尊重个性发展。共同体成员学校共12所，其中农村学校三所、薄弱学校两所，其他为普通学校。在深入调研、精准把脉的基础上，共同体明确了各成员校校长的培养定位，重点对校长的办学思想进行了梳理。……