罗惠

[摘  要] 在当前的数学教学中，部分教师一味地关注学生的解题能力，鲜少关注怎样将所学知识运用于生活实际，导致一些学生每天都在学数学，却不会用数学知识解决生活问题，对生活中的数学现象也毫无兴趣，无法达到学和做的同步发展. 鉴于此，文章就数学与生活的关系、怎样融合数学教学与生活实际谈几点看法.

[关键词] 数学;生活;价值

新课标强调，要用数学的眼光捕捉生活中存在的数学现象，学会用数学知识分析现实生活，让数学知识为生活服务. 众所周知，数学源于实际生活，扎根于实际生活，又反过来服务与应用于生活. 因此，我们应转变只关注解题能力培养而忽视用所学知识解决生活实际问题的观念与做法，提倡将数学教学与生活实际有机地融于一体. 这既是贯彻新课标所提倡的新教育理念的体现，更是实现数学价值的体现.

数学与生活的关系

数学来自生活，又服务于生活，这就决定了数学与生活都不是独立存在的个体. 它们是相互融合、相互促进的关系. 新课标提出，义务教育阶段的数学教学应以促进学生全面、和谐、可持续发展为出发点. 这就要求教师在教学过程中，不仅要考虑数学学科的抽象性，还要遵循初中生的身心发展规律，强调以学生的生活经验和认知水平为出发点，引导学生亲历数学的抽象过程，从而让学生在思维能力、情感与态度和价值观等方面得以相应发展.

1. 数学的发展……