唐雯

摘  要：文章以“纸折花卉”为例，从视频导入、研读图例、实践操作、拓展研究四个方面出发，通过对基本型折纸方法的学习，让学生掌握扎实的折纸技能，引导学生自主创新。

关键词：劳技课;折纸教学;自主创新

折纸是一种用纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸项目不仅取材方便，而且可以锻炼学生手指的灵活性，培养学生的观察力和注意力，开发动手能力和创新能力，养成按步骤、有顺序认真做事的良好习惯。因此，很多劳技教材根据学生的年龄特点安排了不同的折纸项目。

“纸折花卉”是苏科版《九年义务教育六年制小学教科书·劳动与技术》三年级上册的折纸学习项目。学生通过学习，巩固折叠符号，根据步骤图完成纸折花卉郁金香的制作，从而体会到折纸的乐趣，促进能力的发展。

一、视频导入，激发学习兴趣

如何让三年级的学生对折纸产生兴趣呢？在教学“纸折花卉”这节课的伊始，教师录制了一段“折纸魔术”的视频。在短短的一分钟内，学生惊奇地看到一张方形纸摇身一变，变出了十多种富有生命力的折纸造型，如青蛙、蝴蝶、蛇、熊、树……鲜艳的颜色，逼真的神态，轻快的配乐，使学生立刻对折纸产生了浓厚的学习和探究的兴趣。兴趣的产生让学生的学习由被动变为主动，从“要我学”转化为“我要学”。

二、研读图例，培养探究能力

授之以鱼，不如授之以渔。若学生只会折一两种作品，既无法体会折纸的乐趣，又没有真正掌握折紙的本领。