李新平

摘  要：随着我国教育教学体制改革的不断深化，素质教育教学成为高中语文教学的重点。其中，把人文精神的渗透作为语文教学的核心，这是高中阶段学生个人品格培养的关键内容。基于此，文章围绕高中语文教学中人文精神的渗透展开探讨，旨在进一步提高语文教学效果。

关键词：高中语文;人文精神;渗透策略

在高中语文教学中，教师对课文的分析讲解，最终目标就是对学生进行“人”的塑造。现阶段，我国的社会经济发展水平得到了极大的提高，越来越多的人的物质需求得到了满足，但是在精神生活上却仍处于缺失的状态，导致物质索取与精神文明塑造之间出现断层的问题。因此，针对高中语文教学的人文精神渗透这一内容进行深入研究具有重要的现实意义。

一、高中语文教学中人文精神渗透的意义

人文精神的渗透，是新课程下素质教育理念对高中语文教学所提出的要求，也体现了语文教学独特的育人价值。人教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》有许多古今中外的文学名篇，教师应该深入挖掘其中蕴含的丰富的人文精神，以此为契机，培养学生的人文情怀和社会担当，促进学生人文素养的提高，这对学生的品格塑造、健康成长都极为重要。

随着社会的不断发展，在高中语文教学中培养学生的人文精神显得越来越重要，充分表明了社会的发展对于人才需求标准的逐渐提高。与此同时，各大企业在人才要求上，不仅加大了对于职业技能专业程度的关注，而且越来越重视人才自身的综合素质水平，而较高的人文素养水平已经逐步成为人才竞争的优势。……