董一玲

【摘要】六年级学生正处于重要的最后总复习阶段，在复习阶段中主要是复习和巩固之前学习的数学知识和数学技能。传统教学中教师主要采用了题海战术作为复习模式，学生在复习中感觉枯燥，很难提升复习效率。本文主要分析了如何有效提升小学六年级数学复习效果、

【关键词】小学六年级;数学;复习

有的学生学习成绩不好，在最后却能够考出优秀的成绩，有的学生日常学习表现非常好，但是在最后得到的成绩却是差强人意，这样的结果跟复习阶段的复习效率会有很大的联系。六年级阶段是学生复习之前学习的数学知识和数学技能的重要阶段，利用复习阶段形成条理化和系统化的数学知识网络，能够起到良好的查缺补漏效果，提升学生的数学知识应用能力。

一、六年级数学复习课教学现状分析

复习课上的练习训练非常多，在复习过程中数学教师需要明确联系目的，不能单纯地是为了练习而进行练习。很多教师在复习阶段重点依靠题海战术，让学生多做数学题目，希望能够锻炼学生的问题解决能力。但是小学生拥有独特的认知规律，长期的题海战术会打击学生的学习积极性，小学生年龄不高，抗压能力较小，压力较大的教学模式很容易影响学生的复习效率。小学数学复习课堂上并不会再学习过多的新知识，重点是进行数学知识的归纳总结和疏通过程。教师通过复习需要带领学生详细地了解不同数学知识之间存在的联系。……