⊙曾红诗［广西艺术学院，南宁 530000］

弗洛伊德的心理学理论，人们后世对于他的理论有非常重的批判意味。但是，依旧不可否认他的理论具有重大意义。弗洛伊德的精神分析理论常被用于解释各种现象。他的精神分析论分为无意识、力比多、人格结构说、心理防御机制、梦的解析以及性欲说，在这些理论中，无意识理论又是其理论的核心。利用弗洛伊德心理学来阐释柏拉图的文艺教育观念，涉及弗洛伊德的力比多与人格结构说。

在《柏拉图的文艺对话集》中，《理想国》与《法律篇》论文艺教育成为柏拉图思想体系中的一部分。其中功用说是柏拉图思想中的一部分，功用说中谈到了早期教育的重要性以及文艺作品对于人的教育作用，虽然谈的篇幅对于柏拉图诗学体系来说，并不是太长，但是早年的文艺教育对于幼童影响观点早已萌芽。通过弗洛伊德的心理学，深入探析柏拉图诗学体系中文艺教育的功用，对于现如今建立文艺教育体系有一定的借鉴意义。

一、艺术教育对于早期教育的重要性

在《柏拉图文艺对话集》中，就统治者来说，音乐、文学教育所占有的地位，这是从一个维护统治地位，掌握社会的运行机制的角度来谈论的。柏拉图认为城邦的保卫者们的教育非常重要。但是，柏拉图考虑，怎样的教育制度是好的？从而思考了该如何构建城邦的教育制度。柏拉图提出了“一切都是开头最重要，尤其对于年幼的”这个观点，提出了要重视早年教育。……