朱德志

摘 要：随着书法教育的快速发展，开设书法专业的学校也逐年增多，但是，书法教育中也出現了一些问题，尤其是师范生书法教育。文章列举了师范生书法教育的问题，并提出解决这些问题的建议和对策。

关键词：师范生;书法;教育反思

书法是中国特有的一种传统艺术，也是中国传统文化的精髓，具有很高的艺术价值和一定的实用性。书法同样是艺术教育中非常重要的课程之一。另外，书法还具有美育的功能。因此，书法在我国教育领域有着十分重要的地位。2013年1月，教育部发布《中小学书法教育指导纲要》，规定从2013年春季开学开始，书法教育将纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。可以说师范生的书法水平直接关系到中小学书法课程的质量，高等师范院校的书法教育水平又关系到师范生的书法水平，所以对师范生的书法教育是中小学书法教育的源头。高校师范生书法教育经历了从无到有，从开创到不断发展、完善的过程，培养出了大批书法师资人才。同时，高校师范生书法教育也面临着许多问题，例如如何规范师范生书法课程的设置、如何优化课时安排和学习结果考核方式、如何提高师范生的书法兴趣、如何完善高校书法教师和书法教学场地设施的配备等问题。笔者从以下几个方面来讨论高校师范生书法教育的问题以及相应的对策。

一、高校师范生书法教育中的问题

（一）高校对师范生书法教育不够重视