刘慧慧 孙晓昕

摘 要：姜丹书先生是美术专业领域的学者型艺术家，是我国近现代艺术教育演进过程的见证者和前驱者之一。美术史学是近代中国学术现代性转型中出现的新学科，姜丹书于1917年出版的五年制师范学校的教材《美术史》，堪称我国现代艺术教育中的第一本美术通史，并成为20世纪中国美术史学现代性的发轫，是近现代中国美术学科领域的重要成果。文章将姜丹书《美术史》的编撰体例、撰写缘起、对外国美术史研究成果的借鉴三个方面作为述评姜丹书《美术史》的基本框架展开研究。

关键词：姜丹书;美术史;教材;通史

基金项目：本文系辽宁师范大学教师教育专项课题“讲中国故事：小学美术教师优秀传统文化素养提升策略研究”（lsjsjyzx14）研究成果。

姜丹书（1885-1962年），字敬庐，号赤石道人，是我国近代著名艺术教育家、美术理论家和书画家。姜丹书于1911年从两江优级师范学堂图画手工科乙班毕业，是我国自行培养的第一批艺术教育者，一生从事艺术教育事业五十余载，是中国美术教育的先驱、元老。姜丹书的《美术史》是现代艺术教育初创时期国人第一部美术教学理论书籍，在现代艺术教育中有筚路蓝缕之功，姜丹书由此被誉为中国美术史教材写作的始祖。姜丹书《美术史》的出版可以说是20世纪中国美术史学的研究从传统转向现代的标志，为我国近现代美术史学科建设和发展做出了巨大的贡献，对中国现代美术教育事业的发展可谓有奠基之功。……