摘要：目的 讨论实习护生对带教老师工作评价的影响因素。方法 采用带教老师工作评价量表进行问卷调查，调查对象是山东省青岛市某专科学校完成毕业实习护生。结果 带教老师的的综合工作能力评分最高，对实习护生的关心评分最低;带教老师的综合工作能力、带教老师的操作技能、对实习护生的关心三个方面对带教老师的带教工作能力影响较大。结论 要进一步提高带教老师的综合能力，从而提高带教效果，培养护生的综合护理能力。

关键词：

【中图分类号】R-3 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）05-468-00

临床实习的质量好坏直接影响实习护生的学习态度、学习质量[1]，护理临床带教质量的优劣，在一定程度上直接影响到护生临床实习的效果[2]。为了更加全面的了解临床实习期间护生对临床带教工作的评价，笔者对护生实习对带教老师评价的问卷采用内容分析法进行分析。现将方法报道如下。

1资料与方法

1.1研究对象

在山东省青岛市某专科院校选取刚完成临床实习的毕业护生進行问卷调查。实习时间至少半年以上。

1.2方法

1.2.1研究工具

选用的问卷调查量表是自制带教老师工作评价量表，量表内容包括7个条目，赋分为1～10分，得分越高说明带教老师工作能力越高。

1.2.2研究方法

设置专项调查员，经过严格的培训。通过网络方式发放问卷，组建微信群，在群中发放问卷星网页链接，群成员直接进入填写，研究时间自微信群组建开始后30天内。实习生共400人，收回问卷380名，回收率为95.0%，其中有效问卷366份，有效率为91.5%。……