范磊 崔诗允

摘要：目的：探究临床路径教学法在肿瘤科住院医师规范化培训中的应用。方法：选取2019年-2020年我市所有医院江苏省人民医院肿瘤科的轮转住院医师60人，分两组，对照组采用常规的教学方法，实验组采用临床路径教学方法，比较并分析两组住院医师的最终考核成绩以及满意度。结果：采用临床教学路径的小组最终的考核成绩比传统教学小组要好很多，而且该组的组员对于本次的教学方式感到很满意，认为能够更好的提升个人能力。结论：临床路径教学法在肿瘤科住院医师规范化培训中具有很高的实际意义，可以正式应用到实际的教学工作中。

关键词：临床路径教学法;肿瘤科;住院医师;规范化培训

【中图分类号】R264.5 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）05-396-01

临床路径是医师、护士以及其他专业人员组成的专业小组，对特定疾病诊断或手术制定的有顺序和时间性的最适当的临床服务计划，籍以减少延迟康复和浪费资源，使患者获得最佳服务品质。将临床路径理念引人到教学工作中，以临床路径为平台组织教学即为临床路径教学法。临床教学路径是一种计划性很强的教学方法，而且该方法的理念也很强，目前该方法已经在其他的很多科室应用，本次实验主要就是为了探究该方法在肿瘤科中的应用效果，经过实验得知该方法具有很高的可行性，可以在临床推广。

1资料与方法

1.1资料

本次实验选取了2019年-2020年江苏省人民医院肿瘤科的轮转住院医师，共计有60人，这些选中的医师都都对本次实验有很高的兴趣，自愿参与到实验中来，并保证会完全依照实验的安排来进行。……