黄时华，银梦云，黎家鸿，王苑芮，周庆安，陈逸健，朱健森

1广州中医药大学公共卫生与管理学院应用心理学系，广东广州，510006；2惠州学院教育科学学院，广东惠州，516001

大一新生的心智正处于逐步稳定阶段；当他们开始尝试着适应新环境时，也伴随着较高的网络游戏成瘾风险[1]。而与此同时，基于正念的干预治疗逐渐成为当前较受关注的成瘾行为治疗方式。正念(Mindfulness)是一种开放的能力，能够使个体不加判断地关注自身此时此刻的体验[2]，且这种能力和网络游戏成瘾呈负相关[3]。正念能够通过减少个体自身与游戏相关的非适应性认知来减少网络游戏成瘾的形成以及对网络游戏的渴求[1]。可见，随着正念水平的提升，个体心理健康水平、主观幸福感、情绪调节的能力与社会交往能力等显著提升，互联网的使用减少[4]。因此，本研究首先提出假设H1：大一新生的正念水平能够负向预测网络游戏成瘾。

生命意义感是个体对自身存在的意义与价值的体验，影响着个体对自身目标与使命的认知[5]。研究发现，高生命意义感群体中的成瘾行为相对更少[6]，而正念水平又能正向预测生命意义感[7]；这提示生命意义感可能在正念和网络游戏成瘾间存有中介作用。生命意义包括2个独立且互补的维度：拥有意义和寻求意义[8]，但以往相关研究一般仅考察了总体的生命意义感，没有具体考察两个维度的不同影响。因此，本研究提出假设H2：寻求意义和拥有意义两个子维度在大一新生正念水平与网络游戏成瘾之间可能存在不一样的中介作用。……