文/杨姝 罗革云

在高职院校开设的多元化教学课程中，其中就业创业指导课程是培养学生职业素养、提高学生职业表达能力的关键课程。此门课程不仅有助于学生顺利就业，也有利于学生根据自身爱好，选择与其自身更适配的工作岗位。而高校开设就业创业指导教育的目的也是为了使学生在参与学习的过程中，发现自身的优势，把握个人发展与社会需求存在的差异。尤其在我国创新型国家建设政策的引导下，市场内的竞争更是集中在对人才的竞争层面。因此，可认为高素质的学生是推动市场前进的关键动力，目前我国市场也需要大量的优质人才为其提供支撑。但综合人力资源市场对学生就业档案信息的调查，可发现当下大部分毕业生均在不同程度上面临就业困难的问题，尽管存在少部分学生顺利就业，但就职的岗位也与其期望的就职岗位存在差异。同时，我国的创业指导教育工作与政府出台的创业支撑政策的实施已超过十年时间，但综合调查结果显示，学生创业的成功率并不理想。平均各个省市大学生创业成功率的统计，截止目前不足5%，而全球大学生创新的成功率平均为25%，这一数据不仅代表我国大学生创业能力差，同时也从侧面反映了我国就业创业指导体系存在的问题。因此，下文将针对大学生发展现状，对其进行深入研究。

一、就业创业指导理论体系构建现状

在我国当下社会教改政策的指导下，就业创业指导理论体系已逐步成型，并在各大高校的实际教学工作中取得了显著的成绩。……