吕永强

【摘    要】在新课改深入实施的背景下，对学生在人文素养方面的培养已经成为当前教学中的重要部分。因此在中学历史教学中，教师应将实际情况作为依据，加强对学生的引导，使学生在日常学习中能够从多种视角逐渐进入文本学习中，与历史人物产生共鸣，实现思维和情绪的调动，进而使学生在史知识的学习中获得感悟和汲取智慧。为此，本文将基于中学生的实际情况，探讨如何在历史课堂中培养学生的人文素养。

【关键词】新课改;中学历史;人文素养

中图分类号：G633.51       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0103-02

Analysis on the Cultivation of Students' humanistic Quality in Middle School History Teaching under the New Curriculum Reform

（ No. 4 Middle School， Min County，Dingxi City， Gansu Province， China） LV Yongqiang

【Abstract】With the in-depth implementation of the new curriculum reform， the cultivation of students' humanistic quality has become an important part of current teaching. Therefore， in middle school history teaching， teachers should take the actual situation as the basis and strengthen the guidance to students， so that students can gradually enter the text space from various perspectives in daily study， resonate in history learning， realize the mobilization of thinking and emotions， and then enable students to gain insight and draw wisdom through learning historical knowledge.For this reason， this article will discuss how to cultivate students' humanistic quality in history classroom based on the actual situation of middle school students.

【Keywords】New curriculum reform; Middle school history; Humanities accomplishment

人文素養是学生文化品味、思想品德、价值观的集中体现，中学阶段是学生行为意识与价值观形成的重要时期，教师教学理念和教学模式会对学生产生深远影响。在教学中培养学生的人文素养，有利于践行新课改理念，促进学生综合学习水平的提升。

一、对学生人文素养进行培养的重要意义

在时代不断发展与进步的过程中，人文素养培养重要性越发凸显，人文精神汇集了民族和国家的文明成果，在人文精神缺失的情况下，国家和民族难以获得较好发展，由此可见，人文素养与国家、民族发展之间联系紧密。现代社会人才不仅需掌握先进技术，也需具备较强的人文素养。因此在中学历史教学实施过程中，教师应注重对学生在人文素养方面的培养，对人文素养的培养属于时代需求，也是教育发展的重要方向。同时，人文素养与学生成长之间的联系十分紧密。……