陶来华，叶巧巧，何理瑞，李增芳

(浙江水利水电学院 工程实验实训中心，浙江 杭州 310018)

应用型本科高校是高素质应用型人才培养的主阵地，高素质应用型专门技术人才的培养，应重视创新实践教学[1]。以“创新引领创业、以创业带动就业”的理念形成了国家共识，2014年，李克强总理在夏季达沃斯论坛提出“大众创业、万众创新”，强调充分利用高校现有资源优势，加快构建大学生的工程训练新平台；2018年9月—2019年10月，教育部相继出台《关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2号)和《关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)，不同维度赋予工程训练更高要求。

工程训练是一门传授产品制造工艺实践性极强的技术基础课，对大学生进行工程实践教育，了解工业制造，体验工程文化，是现代高等工程教育理工科类专业本科阶段必修的实践教学环节。课程的教学内容包括：工程训练概论模块、钳工技术模块、铣削加工技术模块、车削加工技术模块、焊接技术模块、先进制造技术模块等。传统的集中排课实训有利于教师监督教学进程、掌握学教动态、完成教学目标，易于营造学习情境，也对于个别学生可采用针对性教学，但是在时间资源、仪器设备资源等利用方面存在局限性。为进一步加大实训室开放与共享力度，推行周末工程训练——实训室双休日开放[2]。建立工程训练实训室“双休日”运行模式是应用型本科高校培养高素质应……