陶永越 安徽师范大学体育学院 王寿磊 山东省招远市齐山镇十字道完全小学

一、前言

二十一世纪新时代背景下，大学生的身体和心理情况无时无刻不再变化，这涉及很多方面的问题。其中，不仅包括自主意识的增强，价值观念的提升，还包括更喜欢独立自主思考等等。在当代这种情况下，传统的理论教育方式仅仅局限在书本之上，因此远远不能够满足学生的身心健康成长和促进学生全面发展。在今后的对当代大学生培养中，那些主要倾向于实践的教育能够更好地满足学生工作社会的需求，为学生适应社会打下良好的基础。从总体来看，学生们更加适合自己去感知实践的方式，因为用这种方式能够使大学生产生共鸣，对提高大学生的教学质量起着十分重要的作用。党和国家也十分看重对学生这方面能力的培养，从而出台了很多相应的文件，多次强调对大学生的实践教育，并指出实践育人的方法和途径，要求各类高校建立学生的社会实践保障体系，并且结合大学生的身心方面的特点，探索实践育人的长效机制和各类措施，不断提升高能学校教育体系的完善和发展。大学生兼职本身就比较错综复杂，涉及各种各样的群体，其中不仅仅包括学校、家庭，甚至还包括了社会、学生本人等。[1]张红玉[2]认为职业期望与兼职属于不同领域时，期望的薪资相对较低，在不同工作领域兼职的职业选择时考虑的因素不同。本研究对进一步加强大学生实践能力的培养和大学生实践体系的完善，针对高校大学生兼职的教育和管理具有重要的指导意义。……