陈晓珍，朱成标

（安徽省凤阳中学，安徽凤阳，233100）

目前，很多电子产品都带有彩色显示器，通常彩色显示器的显示屏都是利用三基色原理来显示彩色图像的。显示屏是由若干个可发光的像素构成，每个像素就是一个红、绿、蓝三基色发光单元，根据三基色的混色原理，利用三基色发光单元发出的三基色光的不同强度的比例混合，可实现像素的任意色彩的发光，从而使显示屏能显示彩色图像。在对学生进行科普教育时发现，目前中学实验室里还没有相关三基色原理的实验器材，为了让学生更好地理解三基色的混色效应原理。笔者设计、制作了“三基色混色效应演示探究器”，并将“三基色混色效应演示探究器”用于课堂教学，取得很好的教学效果。

1 作品介绍及电路原理

三基色混色效应演示探究器面板如图1 所示。

图1 三基色混色效应演示探究器面板

三基色混色效应演示探究器主要功能有两个方面，一是自动演示；二是实验探究。实验探究又分为“色彩输入”探究和“混色调节”探究。

■1.1 自动演示功能

当功能选择开关拨到“1、自动演示”档时，自动演示显示屏在驱动电路的控制下，按3s 的时间间隔，依次循环进行“红-黄-绿-青-蓝-紫-白……”的彩色显示；分色显示灯R、G、B 为红、绿、蓝单色LED 发光二极管，能同步地对显示屏显示的彩色进行分色显示。分色显示和对应的混色关系如表1 所示。

表1 三基色混色关系

自动演示部分电路如图2 所示。控制电路的核心器件是十进制计数器/脉冲分配器CD4017B 数字集成电路。