一个国家国民的创新能力是一个提升国家的综合国力和核心竞争力，促进民族进步的源泉;广大青少年是国家未来的建设人才，其创新能力的培养是直接关系到一个国家能否可持续发展的大问题。学校作为承担青少年教育的主体机构，大力培养青少年的创新能力理所应当是中学教育的重要使命，这其中，科技活动恰是学生创新能力培养的最好载体。新课改实施以来，就特别注重学生的实践和创新能力培养，为中学的科技活动的开展创设了极其有利的氛围，科技活动的质和量有了显巨的提升。

目前，不少中学教育工作者对在中学开展科技活动依然存在一些疑虑，总结归纳主要有以下几个问题：

1、中学升学竞争压力大，学生课程负担重，在这种情况下该不该开展科技活动，会不会继续加大学生的负担.

2、开展科技活动教育的目的时什么。

3、在现有条件下，怎样才能有效的开展科技活动，应该开展哪些科技活动.未来

4、怎样考核和评价科技活动教育的成果，怎样规范科技活动

本文试图通过对学校实施科技创新教育过程中的一些现象和思路做出分析和探讨，寻找这些问题的答案。

科技教育活动的目的是培育学生的科学精神和创新能力

在中学的广大青少年中积极开展广泛的科技教育活动，是我国当前学校教育的重要组成部分，目前，全国无论大、中、小学都或多或少的开展着各种各样的科技活动，可以说，在中学开展科技教育活动的必要性已经成为全国教育工作者的共识。……