于钟慧 张登峰 檀俊豪

摘要：高校辅导员担负学生教育和管理重任，是学生生活中的主心骨，更是全方位培养学生的领头羊。在网络时代的大背景下，传统方式的思政工作显然已经无法满足当下的教育工作需要。从近些年的历程来看，将思政教育放在网络上成了最优、最有效的教育方式。本文即从 “三维-两体”的教育体系视角下解读网络思政工作的创新思考与探索。

关键词：高校学生;网络思政工作;规划与思考

引言：

本文着重论述如何在新网络环境下依托网络平台搭建线上线下思政教育的学习，以“学习-研讨-实践”三个维度为培育路径，“辅导员-学生”两大群体为的综合体系下，以辅导员视角综合把握网络思政工作系统化推进和创新举措的实施。

一 网络思政教育现状分析

（一）学生在复杂网络环境下受到强烈的冲击

大学生正处于思想、价值观的初步形成时期，容易在网络上受不良意识形态的影响而迷失方向。部分学生在相对自由的环境中，沉溺于互聯网上“颓靡”“消极”的思想言论，形成了一种“鸡肋”心理——即既感到无趣又不能将其放下，逐步在思想上走向堕落与沉沦。[1]另外由于互联网上版权意识的浅薄，很多学生在网络上随意下载他人作品用做自身抄袭，也由于它资源的丰富，让部分学生放弃了原本优良的刻苦钻研的学风，转而成为一种急功近利的浮躁风气。网络世界的光怪陆离和迷幻让不少大学生迷失其中，造成道德行为规范的遗失，也是高校辅导员网络思政教育的又一项重要挑战。……