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浅谈新课改下化学会考教学策略

2021-06-15林灼芳

教育周报·教育论坛 2021年1期
关键词:化学实验教学

【摘要】新会考下,化学会考多考了《化学反应原理》这本书,会考復习的时间比以前少了很多,难度也大了不少。本文较系统的阐述了教师在会考进度上的安排,以及会考难点“实验题”与“反应原理题”的突破。

【关键字】 会考 进度 实验题 原理题

福建省2018年入学高一的学生不仅高考进行改课,化学会考与往年不一样,会考的内容比往年多了《化学反应原理》这本书。这本书内容多,难度大,往年理科班都是花一个学期的时间教学的,今年不仅要上完这本书,还要进行会考复习,这对学生和老师都是一个很大的挑战。会考题目里面学生最头疼的两道题目就是“试验题”和“反应原理题”。以下是笔者今年会考的一些教学策略。

一、时间进度上的安排

今年在进行《化学反应原理》教学时,我们练习少讲,留下了一个月的时间进行会考复习。我们学校的学生基础不是很好,如果仅仅用一个月的时间复习三本书,再加上做综合卷,估计时间也不够。为了能够更充分的复习会考内容,我们一开学就把《必修一》、《必修二》课本中所有的化学方程式整理出来,印给学生,每天叫她们背诵5个方程,并且熟悉这些方程的反应机理、现象。第二天上课的时候再听写一下这些方程,顺便复习一下相关的知识点。这样《化学反应原理》这本书上完的时候,《必修一》、《必修二》里面有关性质的内容我们也差不过复习一遍了。在最后的一个月会考复习时间里面我们只要拿出2周的时间复习一下氧化还原反应、离子反应、电解质非电解质等概念的知识点,留下2周做综合卷进行巩固复习。……

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