摘要：当前大学教育中，《大学计算机基础》课程已纳入必修课程。计算机的应用已经与各门学科做到有效的融合，各学科之间正在交叉发展，教学内容也在与时俱进不断革新，计算机基础的学习也更加受到重视。在我国大学生教育学习过程中，计算机教学还存在许多问题，许多学生都存在实际操作能力不过关的问题，对于大学计算机基础课程的教学改革势在必行，通过不断的实践，切实地解决教学中遇到的问题，达到真正提高学生计算机水平的目的。

关键词：计算机 基础课程 教学 改革实践

引言：我国致力于培养高素质综合型人才，也是衡量大学生标准的条件之一，大学生学习计算机能为其他学科打下学习基础，在学习过程中，能为学生提供辅助作用。计算机实践水平是衡量学生综合水平的一个重要因素，也是代表学生学习能力和实践能力的标志。要总结教学过程中遇到的问题，根据问题不断的改革实践，帮助学生完成学习内容，达到学习目标，实操能力得到锻炼。

一、计算机基础课程教学现状分析

（一）设定的教学目标不合理

现阶段，由于信息落后，发展不健全，许多地区的高校对计算机课程不够重视，设定的教学目标没有与时俱进，对于一些计算机基础较好的同学，很容易就能通过考试，并没有让学生重视起来，对于计算机基础薄弱的同学，学生为了达到目標完成学习内容，但是计算机能力并没有真正提高，也不能做到与时俱进，违反了教育的初衷[1]。……