王铁成

摘 要：民办高校青年教师在适应周围环境、完成教学科研任务和处理人际关系的过程中出现不同程度的心理困扰，具有自卑与自尊交织、焦虑与抑郁并存、敏感与孤僻共生的特征。顺利解除青年教师的心理困扰关系教育的成败，国家应该重视，社会应该关注。

关键词：民办高校;心理困扰;青年教师

中图分类号：G648.7        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2021）10-0112-03

民办高校青年教师在入职之初，会在工作、社会和家庭方面遇到很多问题。这些问题影响他们的情绪，困扰他们的心理，对其未来的职业生涯产生重要影响。

一、民办高校青年教师存在的心理困扰

民办高校青年教师的心理困扰主要来源于三种情况：从学生到教师身份的转变时遇到的心理困扰，面对繁重的教学任务和科研任务时出现的心理困扰，以及工作中进行人际交往时出现的心理困扰。

1.教育环境适应中的心理困扰。高校青年教师指的是刚从师范院校毕业进入高校准备从事或者刚刚从事教学工作不久的教师。经过多年学生生活，他们大都能遵循“学生”这一角色的行为规范。踏上工作岗位，会遇到很多复杂的问题。即使在校时品学兼优，但在教学岗位上却不一定受人欢迎。造成这个问题的因素主要有以下几点，一是角色转换意识不强。鉴于教育工作的特殊性，国家和社会对教师有着高于一般职业的心理预期。青年教师刚刚脱离学生身份，对学生和教师之间的区别认识不深，具体表现在衣着打扮、话语体系方面沿袭了学生时期的某些特点。……