魏翠

摘 要：虽然已有很多学者研究“三全育人”理念下的思政教育改革，但是针对高职院校学生的研究还有待补充。本文通过走访和问卷调查的方法在探究“三全育人”和高职院校学生思想政治教育关系的基础上分析“三全育人”视角下大学生思想政治教育中存在的问题构建“三全育人”视角下高职院校学生思政教育体系并以江苏旅游职业学院学生为实例验证，发现学校、家长、社会的共同参与，分学情分阶段的组织教育活动以及使用校内校外相结合、线上线下的形式有助于“三全育人”理念下的思政教育的实现。

关键词：“三全育人”;高职院校;思政教育

中图分类号：D9     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.052

随着高职院校实行大规模扩招与新媒体的崛起，以及高职思想政治工作的繁杂性与繁重性，如何将“三全育人”理念融入高职思想政治工作，是新时代中国特色社会主义高职教育亟待解决的课题。虽然已有很多学者研究“三全育人”理念下的思政教育改革，但是针对大专院校学生的思政教育改革研究还有待补充。以大专学校学生作为分析对象，研究“三全育人”视角下大学生思想政治教育模式，在分析“三全育人”视角下高职学生思政教育存在问题的基础上，提出改进方法构建高职院校“三全育人”视角下大学生思政教育体系，并以江苏旅游职业学院学生为实例，验证改进措施的有效性。

1 “三全育人”視角下开展高职学生思政教育

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