摘 要：粤港澳大湾区规划对台湾回归有重要实践意义，大湾区发展推动了会展教育交流合作，作为职教发展重地，粤港澳台高职教育交流合作对推动区域人才培养有重要作用。本研究采取文献研究法、田野调查法和比较研究法进行分析，认为应从以下方面加强交流合作：发挥湾区合作优势，加强合作办学;规范联盟发展，推进成果建设;加快网课建设，发挥网络平台作用;创立品牌会展竞赛，扩大赛事辐射面;建立区域实践基地，实现人才联合培养。

关键词：粤港澳台;高职会展;交流合作

中图分类号：F2     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.002

1 研究缘起

本研究以《粤港澳大湾区发展规划》（以下简称“《规划》”）为背景。作为国家“一带一路”重要支撑和“一国两制”重要试验田，《规划》的实施对台湾地区的回归与发展具有重大借鉴和实践意义。习近平总书记在党的十九大中指出“愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇”，粤港澳大湾区规划正是我国新一轮改革中的重大机遇。根据《规划》释义，“粤”指代大湾区九市。本研究重点区域为粤港澳三地，并把台湾地区纳入研究范围。

本研究以高职教育作为教育研究的层次。《规划》第八章明确提出，“推进粤港澳职业教育的合作，推进粤港澳职业教育在招生就业、培养培训、师生交流、技能竞赛等方面的合作，创新内地与港澳合作办学方式，支持各类职业教育实训基地交流合作，共建一批特色职业教育园区”。高职教育为行业提供较好的实践型人才，满足服务与技能岗位的需求，而台湾地区的职业教育为四地最成熟，具有示范作用。……