陈燕华

【摘要】本文阐述了在现代信息技术背景下研究幼儿教师学习力提升策略的意义，探究了现代信息技术背景下幼儿教师学习力提升的策略，即提升幼儿教师的学习观念、利用现代信息技术开展多渠道的培训、提高幼儿教师的反思实践能力以及构建竞争和合作机制。

【关键词】现代信息技术;幼儿教师;学习力

伴随着课程改革的不断深化，现代信息技术在教育教学当中有着越来越重要的地位，这使得教师学习力的提高成为焦点。学习型社会的发展趋势和教师专业发展的要求，使得学习力对教师的专业发展越来越重要，教师也越来越重视学习力的提升。在幼儿教育当中，现代信息技术的有效使用，使得现代信息技术成了教学的重要工具，也对幼儿教师的发展起到基础作用。大量信息的获取，提升的教育观念，使得社会越来越重视提升幼儿的学习力，而为了提升幼儿的学习力，就需要教师对教学有足够的热情和动力，不断吸收经验，促进能力的提升。幼儿教师作为幼儿教育的主力，需要重点培养幼儿教师的学习领悟力和可塑性。基于此，幼儿教师学习力的提升需要与现代信息技术相结合，激发幼儿教师的学习欲望，促使幼儿教师的学习力得到有效成长。

一、现代信息技术背景下研究幼儿教师学习力提升策略的意义

在幼儿教师的能力当中，学习力是其中重要的一个组成部分，推动着幼儿教师的专业发展，有助于幼儿教师能够更加积极地投身于幼儿教育工作当中。……