胡玉兰

内容摘要：晚清四大谴责小说之一《官场现形记》是中国古代文学史的重要教学内容之一，也是实现课程思政的有效资源。《官场现形记》有鲜明近代史特色，结合中国近代史讲授其内容可以提升学生的历史感，全书亦涉及晚清的科举和官职，结合两者讲授有助于拓展学生的知识面。《官场现形记》的体式在中国章回体小说史中独具特色，分析其特色成因可以提高学生的专业知识。

关键词：《官场现形记》 课程思政 教学 策略

2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的第五点“结合专业特点分类推进课程思政建设”中提到“专业课程是课程思政建设的基本载体。要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。”[1]

文学史课程以名著为教学内容。文学名著以生动的人物形象、广阔的社会历史文化背景、丰富的自然环境描写为内容，具备多项课程思政元素。在课堂教学中充分结合讲授的文学篇目、名著的思想内容与艺术特色等，发掘课程思政元素，做到“从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性”[1]从而实现课程思政的目标。

《官场现形记》是晚清“四大谴责小说”之一，结集出版于1906年。结集前曾于1903年4月至1905年5月在《世界繁华报》连载。[2]438作者李宝嘉（1867——1906）為晚清著名小报创办者。全书……