朱兢

【摘  要】在新课改不断深入的背景下，为了进一步发展语文教学，进行小学语文课程统整是必经过程。因此，为了让语文课程统整顺利进行，教师应该对教材有着整体的把握，进而选择相关的内容进行统整，拓宽学生的知识面，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，进而充分发挥学生的主观能动性，提高教学质量。

【关键词】小学语文;课程统整;发展策略

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）15-0082-02

A Restricted View on the Integration of Primary School Chinese Courses

（Suzhou Industrial Park Star Bay School，China） ZHU Jing

【Abstract】Under the background of the continuous deepening of the new curriculum reform， in order to further develop Chinese teaching， the integration of the primary school Chinese curriculum is a necessary process. Therefore， in order to make the integration of the Chinese curriculum proceed smoothly， teachers should have an overall grasp of the teaching materials， and then select relevant content for integration， broaden students knowledge， enrich teaching content， increase students interest in learning， and give full play to students interest in learning. Subjective initiative to improve teaching quality.

【Keywords】Primary School Chinese; Curriculum Integration; Development Strategy

一、小學语文课程统整的优势

在小学语文课程的设计中，教师既要以教学大纲为基础，整合小学阶段的教学内容，又要充分考虑学生的语文基础水平以及年龄特征等。通过对语文课程的整合，使学生充分了解作者创作的背景以及作者的基本情况，促进学生理解和掌握课程内容，进一步挖掘文本中的深刻内涵。将小学语文学科进行统整，能有效地丰富教学内容，使教学形式更加多样化，拓宽学生的视野，进而充分激发学生的学习兴趣，让学生主动投入学习中去，培养学生对知识的探索精神，充分发挥学生的主观能动性。与此同时，教师应该提高自身的专业知识水平，扩充自身的知识层面，建立多样化的知识构架，进而有效地将知识进行整合，促进教学的顺利开展。

二、小学语文课程统整的发展策略

（一）将语文与信息技术学科进行统整，紧跟时代的发展

在语文教学过程中，教师应适当地将语文与信息技术学科进行统整，顺应学生直观思维逐渐转变了抽象思维的过程，有效地开展多样化的教学内容，使学生在直观感知的基础上充分理解文本内容。……