陈飞尧

【摘要】流程图是概念模型中常见的一种表现方式。流程图是指借助系列的信息、观点或元素组件来描述一个系统的图形代表。通过图文等要素构成，能够直接有效地把生物学一些概念、生命过程呈现出来。流程图在生物教学中应用有利于学生学习理解知识，构建知识网络。

【关键词】流程图;生物教学;应用

人教版高中新教材《分子与细胞》指出模型类型包括物理模型、概念模型和数学模型所谓概念模型是通过图文信息、连接箭头等符号、图形示意来表达事物的认识和概括。流程图是指借助系列的信息、观点或元素组件来描述一个系统的图形代表。通过图文等要素构成，能够直接有效地把生物学一些概念、生命过程呈现出来。在高中生物新课学习、复习、实验描述等过程中，普遍会对凌乱的知识点，抽象的概念不容易接纳;也不方便记忆和运用，如果在教学中仅用文字来描述生涩的概念、生命过程等，学生学习、理解、记忆运用起来会出现很多困难。如能有效使用流程图，将学习的内容以流程图呈现，各要素组件清晰明了，有利于学习者理解知识，形成知识网络。可运用于各种课型的学习与复习。

一、新授课中运用流程图教学能促进习得知识

流程图既可以表示出知识在学习者头脑中认知顺序，也反映出学习者的思维之间的关系。它是一种由上至下呈现的、从始到终的时间发展关系，向下推进的过程也是问题解决、事物发展的过程。……