陈淑静

摘 要：建筑类课程大多较为抽象，传统平面型教学手段的效果提升空间有限。为了更有效地化解课程难点、突出课程重点、调动学生积极性、提升教学质量和效率，可以将BIM技术应用在《建筑制图与识图》课程的教学中。将BIM技术与VR技术结合应用于建筑类课程教学，可以实现二维到三维的转化，根据教学进度，利用BIM建模、VR制作模块和项目周期管理虚拟化的认知学习，完成对施工现场虚拟场景的研究与分析，为学生毕业后从事打下坚实的专业基础。

关键词：建筑模型信息;虚拟现实;建筑类课程

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建筑类课程的传统教学手段一般采用多媒体教学方式，静止的画面表现方式不利于学生将二维图像与理论要点进行联系，难以激发充足的学习热情，不能很好地实现“做中教、做中学”教学长远的目标。此外，一些学生基础知识较薄弱、空间想象力不强、专业知识储备不多和工程实际经验较少，会认为建筑类课程抽象难懂、枯燥无味。随着建筑信息模型（Building Information Modeling，BIM）技术在土木与建筑工程领域的广泛应用，在建筑类课程的教学中，利用BIM技术可以描述、建立课程相关知识对象和教学过程模型。在此基础上，通过增强现实（Augmented Reality，AR）与虚拟现实（Virtual Reality，VR）技术，实现专业课程的知识对象在教学过程中二维图形与三维信息模型的无缝对接，从而较为客观地构建一个接近真实情境的课程知识体系。通过教学过程中虚拟的三维建筑信息模型环境进行多感知性、沉浸性和交互性体验，构建建筑类课程虚实一体的教学模式和方法，可解决目前建筑类课程的教学难点[1]。……