陈大林

0 引言

创新型、实践型人才培养一直是高校人才培养的重要课题。传统的机械制造实习课程在培养当代大学生的工程实践能力方面已经逐步落伍。为了培养学生的创新能力和动手实践能力，改变传统实习课程中的演示型或者验证型实习方式，探索以项目引导实习课程教学，建设以学生为中心、面向作品设计与制作、基于实用人才培养为目标的实习课程，是实习课程教学改革的一个行之有效的方法。

1 项目教学方法及主要特点

1.1 项目教学方法

项目教学是通过设计若干个相对独立的项目，将教学内容按照工程实际进行重新整合，每个教学项目均设置独立的工作任务，充分发掘调动学生的创造潜能，避免理论与实践教学相分离[1]。很多国家在高等教育、职业教育领域都对项目驱动教学法展开了探索与实践[2]：美国MIT已经在本科生中实施HASS（人文、艺术、社科）、ESG（实验性学习组）、IAP（独立活动期）等形式的项目教学[3]。陈旭辉等[2]以职业教育专业课程教学为载体，介绍了项目教学法开发的基本原则及基本流程，并结合专业教学实例进行了分析。宗亚妹[3]等围绕我国高等工程技术人才培养存在的“三个不足”，以南京工程学院项目教学实践为例，介绍了系列化项目教学体系的构建方法与分阶段管理模式。

1.2 项目教学主要特点

1）项目教学通常以完成实际工程项目为目标，具有一定的科技元素。教学过程中不受学科知识逻辑的约束，可以按照工程技术需要的逻辑建构教学内容。……