李延君，史慧云，韦皓煜，孙 艳

(长春工程学院，长春 130012)

2019年,教育部印发了《关于一流本科课程建设的实施意见》，文件中提出全面开展一流本科课程建设，实施一流本科课程“双万计划”的要求。一流本科课程建设让高等教育回归于教育教学的本质，对课程建设、教师教学能力和教学改革等方面提出了更高要求。目前，越来越多的高校和专业开始主动推进工程教育专业认证工作，促使力学系列课程以专业认证理念为导向进行课程教学改革。力学教学团队采取了省级在线精品课程资源建设、思维导图、翻转课堂和力学创新人才训练等改革措施，在课程改革中培养学生的力学兴趣、自主学习意识、创新思维和应用力学知识解决复杂工程问题的能力。

1 力学课程教学改革背景和理论框架

1.1 背景

2016年，我国正式加入工程教育本科专业认证国际互认协议,即《华盛顿协议》。目前，越来越多的高校和专业积极主动推进认证申报和自评工作。自2017年以来，长春工程学院积极主动推进工程专业认证工作，土木工程专业、机械工程专业、水电水利工程专业和岩土工程专业已顺利完成工程认证。农业水利工程专业和建筑环境工程专业已提交专业认证自评报告，环境工程专业正积极准备申请认证。

力学系列课程是各类工科专业的基础课程，是各工科专业认证的有效支撑部分。面对长春工程学院众多工科专业已开展专业认证，促使力学系列课程以专业认证理念为导向进行教学改革已成为大势所趋。……