□甘肃省兰州市红古区海石湾第一小学 祁金梅

一、农村学生不良习惯产生的主要因素

（一）家庭教育对学生不良行为习惯产生的影响

许多农村薄弱学校学生的家长进城打工挣钱，让孩子的祖父母或外祖父母代其照顾孩子，但是孩子的祖父母或外祖父母都比较宠爱孩子，很少管教孩子，甚至尽可能满足孩子一些不太合理的要求。还有一些祖父母或外祖父母因身体不适、精力有限等原因而没有太多的时间和精力来照顾孩子，甚至认为只要让孩子吃饱穿暖就可以，很少关注孩子的生活行为习惯。另外，许多家长因无法陪伴孩子学习成长，对孩子会产生一种愧疚、亏欠心理，于是尽可能给孩子买各种玩具、新衣服、零食等，经常会选择放纵孩子的一些不良行为。加之，远在外地的家长也无法时刻关注孩子在家庭生活中的表现，也就无法发现或引导孩子养成良好的行为习惯，以至于许多孩子普遍存在不讲卫生、饮食作息不规律及不懂礼貌、不讲文明、脾气暴躁等问题，比如，经常随地吐痰、乱扔果皮垃圾、骂人打架等。

（二）社会不良风气对学生不良行为习惯的影响

当前社会网络越来越发达，经济越来越繁荣，社会上出现了一种“读书无用论”的思想，影响着学生的成长。一是网络媒体方面，由于现在的社会是一个信息化的社会，智能手机每人一部、网络电视家家都有，各种信息不断涌现，我们身处在一个网络的世界，学生自身管控能力弱，将家长配备给的手机用来打游戏、聊天，并且沉迷其中，不知往返。……