□甘肃省平凉市灵台县第一中学 陈小东

在新课程改革的推动下，教学目标更加侧重于学生素质的全面发展。体育是高中时期的一门主要课程，近年来，越来越受到教育界的关注，体育课程的设置可以帮助学生释放学习中的压力，通过体育课程可以让学生在繁忙的理论知识学习中得到适当的放松，让学生可以劳逸结合，从而促进学生的身心健康发展，同时也能提升学生的学习效率。在体育教学中，教师可以将高考中的体育项目和体育游戏活动充分结合，加强学生对体育项目的兴趣，帮助学生积极参与到体育项目中来，进而提升学生的体育成绩。

一、结合体育课堂内容，选择适合的游戏活动

高中是学生身体和心理发展的关键时期，而且每个学生的想法都比较多，这就导致高中生对体育课堂中安排的游戏有更高的要求，主要是指可操作性和趣味性这两个方面。在以往的高中体育教学过程中，体育教师没有合理地运用游戏活动的教学方法，有的教师在体育课上只是让学生进行体育项目的训练，这种训练方式不容易让学生接受，甚至让学生对体育课程产生抵触心理。也有的教师在体育课堂上添加了游戏活动，但是过分注重游戏活动教学，而忽略了让学生在游戏的过程中进行体育项目的训练。基于这种教学现状，教师应该积极改变，加强对体育综合游戏活动的了解，并且结合体育项目进行合理的游戏选择，游戏选择的标准既要满足高中的兴趣要求，还要达到教师的教学目标。……