邱燕燕 吴碧瑜 陈少华 吴芬芬 郭鹏英 黄秋燕

1福建医科大学附属泉州第一医院感染科，泉州 362000；2首都医科大学，北京 100069

核心能力论最早运用于企业管理，1990年美国学者普拉哈拉德和英国学者哈默共同发表了《企业核心竞争能力》〔1〕,推进了企业战略理论的发展，促进企业如何利用资源保持竞争优势〔2〕。直至21世纪初，护理人员的核心能力被护理管理者和教育者开始关注并研究，意识到护理人员的核心能力是其临床实践的核心竞争力，必须引起重视〔3-7〕。1978年美国对高级专科护士的核心能力进行研究〔1〕，2001年香港Zhang等用McBer法进行护士核心能力的研究〔8〕，2003年，国际护士协会首次提出了护士核心能力的概念，指护士在护理实践中将相关知识、技能、态度和个人特质有机综合起来并有效运用的能力，是护理专业人员胜任岗位的核心能力〔9〕。同年，贾愚等〔10〕对护士核心能力教学模式进行介绍，目前，我国对于护士核心能力的研究57%集中在护生及专科护士〔11〕。感染科收治传染病和感染性疾病患者，因新型传染病的反复出现、高致病性，强耐药基因的传染病及各种传染病蔓延趋势的增长，高压力的工作环境使得感染科护士面临更多的挑战〔12-15〕，为胜任这具有挑战的岗位，拥有较强的护士核心能力显得尤为重要。本研究对福建省感染科护士核心能力进行调查，并对其相关因素进行分析，以期为制定提高感染科护士核心能力的分层培训、考核等方案提供量化依据。

1 对象与方法

1.1 对象

采用便利抽样方法，选取2019年8～9月福建省二级甲等及以上医院感染科护士419名作为研究对象。……