唐小梅 刘娟 瞿亚峰 羊海琴

上海长征医院手术室 200003

手术室作为医院较特殊的科室，其工作具有综合性高、实践性强等特点，护理人员作为手术室工作人员中的重要组成部分，其工作质量对手术的顺利进行及患者的快速康复均有重要影响〔1〕，采取有效措施提高手术室护理人员护理质量，尤其是如何提高新护士工作质量，使其快速适应手术室的护理工作成为相关学者研究的重点工作〔2〕。陈锐等〔3〕指出，采用项目构思、设计、实施、运行(CDIO)带教模式对手术室新护士进行培训，能够有效提高手术室新护士护理质量及职业认同感，以实现课程的主动性与实践性相结合作为理念，进而提高被培训人员的个人能力及综合素质，为探究其效果，本研究选取2019年3～4月手术室新入职的30名护士进行比较分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019年3～4月上海长征医院手术室新入职的30名护士。纳入标准：①新护士均首次参与手术室护理工作，②在入科前，均通过在该院为期1年的岗前轮转培训，③对本次研究知情，并自愿参与。男5名，女25名；年龄20～25岁，平均(23.46±0.78)岁。受教育程度：大专21名，本科9名。将其随机分为常规组及研究组。两组护士年龄、性别、受教育程度等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性，见表1。

表1 两组护士一般情况比较〔n(%)，

1.2 培训方法

1.2.1师资准备 由学历在本科以上，具备护师职称、从事手术室护理工作时间>5年，业务能力及沟通能力均较强的手术室护士担任带教教师，由带教师、教学组长及手术室护士长共同制定带教项目及考核标准，并撰写培训大纲。