吴信伟

張大爷的孙子小宇，今年16岁，正读高一。开学后，小宇渐渐出现了一到学校就头痛不舒服的情况，后来还隔三岔五逃学，最后索性不去学校了，整天躲在家里玩游戏。张大爷一家什么方法都用了，答应他的物质要求，给他讲道理，诉苦打感情牌……可结果都不起作用。

无奈之下，一家人带小宇去找了心理咨询师。经过询问，咨询师了解到：小宇的爷爷奶奶从小就对小宇不遗余力地夸赞，爸爸妈妈对他则要求不高，小宇对自己要求也一般。

小宇之所以会这样，跟爷爷奶奶对他的过度夸赞有关。“夸赞式”教育是社会上早就流行的一种教育理念，可是有些人在一知半解的情况下错用了该理念，总是毫不吝啬地夸奖孩子：“你是最棒的”“你最聪明”……而孩子年龄小，尚没有辨别能力，就把大人的夸奖全盘接受了，渐渐地就在骨子里认为自己是最棒的。

如果孩子在现实中的表现与他骨子里的观念不一致，即在他所处的环境中，还有很多更优秀的人，冲击了他骨子里“自己最棒”的观念时，他就容易出现心理问题，就想逃避他所处的环境。套用人们常说的一句话就是“理想很丰满，现实却很骨感”。

如今，帮子女带孩子的老人很多。老人对自家的孙辈越看越喜欢，难免愿意夸赞孩子。适当的夸赞无可厚非，可过度的夸赞对孩子发展无益。而且，夸赞也要讲究科学，要“言之有物”，如“我孙子会自己洗衣服了，真能干”，“这首曲子弹得真好听”等。请您记住，千万不要空洞地夸孩子是“最棒的”“最好的”，这样的夸奖是在为孩子的发展“挖坑”。

听了咨询师的分析，小宇的家人恍然大悟，认识到了问题的根本，小字也表示要调整对自己的认识，正确看待自己。

提醒所有爷爷奶奶、爸爸妈妈们：培养孩子要有一颗平常心，多注重知识和能力的培养，多注重良好习惯的培养。过度而空泛的表扬是伤害孩子的“利剑”，准确适时而恰到好处的评价才是在给孩子赋能。