魏昌武，董泽松，马 燕，农丽颖

（1.贺州学院 教育与音乐学院，广西 贺州 542899；2.贺州学院 外国语学院，广西 贺州 542899）

习近平总书记指出“做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”［1］。课程思政以立德树人为教育目的，体现了立足中国大地办大学的新的课程观。课程思政旨在充分挖掘各类课程中的思想政治教育元素，形成全员、全方位、全过程育人的教学体系［2］59。课程思政很好地回应了高校为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人的问题。现任教育部部长陈宝生认为：师范教育非常重要，国家需要有一支宏大的为中华民族伟大复兴服务的教师队伍［3］。这涉及高校为谁培养教师、培养什么样的教师、如何培养教师的问题。师范生是未来的人民教师，教师的职责就是以自身的教学素养去教育学生，培养学生的人格。贺州学院作为应用型地方本科高校，其师范教育的宗旨是为地方培养“下得去、用得上、留得住”的地方中小学师资力量。其中师范毕业生绝大多数都将奔赴贺州市及其周边比较艰苦的中小学任教，他们的思想政治素质对学生的思想政治素质影响巨大。而“心理学”作为师范生必修的专业基础课，学好这门课程对师范生掌握并应用心理学知识解决未来发生在自己和学生身上的问题具有重要的作用，把思想政治教育融入“心理学”课程教学中，能够润物无声地提高师范生的思想政治素质，为地方培养高质量的师资人才。……