姜阳

【考点剖析】

文言文阅读是语文教学的重要组成部分，也是中考考查的重要内容。近年来，中考文言文阅读的考查多以课内外对比阅读的形式呈现。在文言文阅读的众多考点中，文言词语理解（实词与虚词辨析、通假字、词类活用、古今异义、一词多义）、文言句子翻译、文言语句断句等是对基础知识的考查，另外还有一种更加侧重主观理解能力考查的题型，即内容理解题，这一题型要求考生通过理解文章主要内容，把握作者在文中表达的思想情感，考查的是分析和运用的能力。内容理解一向是中考文言文复习的重点和难点，通常以主要内容、人物形象、作者的境遇、作者的情感和观点、写作手法等为辨析点。下面对这一考点进行梳理。

一、文意理解

1.内容提炼。包括主要内容、主要观点、主要原因、主要做法等的概括提炼。例如：

【甲】文开篇用类比手法论述了学习的_______，【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的______。（2020·辽宁·本溪、辽阳、葫芦岛）

【乙】文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？（2019·内蒙古·通辽）

2.语句理解。中考文言文阅读除了重视词义的考查之外，也侧重对重点语句的语意分析。题干通常是对句子语意的准确概括，根据题干在原文中找与之对应的语句。例如：

文中写陋室外部环境的句子是A______。（2020·辽宁·沈阳）

文中能含蓄地表达作者的政治理想的句子是什么？（用原文回答）（2020·辽宁·丹东）

魏徵的看法印证了【甲】文中“______”一句。（2020·辽宁·抚顺、铁岭）

3.原因分析。原因分析通常在文中有提示性词语。……