巩利群

非连续性文本的命题致力于聚焦学科核心素养，关注思维过程，联系生活，设置情境，考查考生利用已有知识在具体情境中解决问题的能力。本文继续以2020年辽宁省初中学业水平考试语文试卷（盘锦）中的真题为例，探讨非连续性文本阅读题型特点及答题策略。

【真题回顾】

（2020·辽宁·盘锦）14. 在辽宁省全民读书节期间，某班级召开了以“少年正是读书时”为主题的讨论会，请结合以上材料，补全下面的讨论发言。

主持人：同学们都想多读几本好书，但书店和图书馆的书太多了，不知道怎样选择，大家能提一些建议吗？

晓慧：     。

佳明：晓慧说得很好，我还有一个建议， 。

主持人：谢谢两位同学的发言。

本题考查“利用材料提供的事实、观点、方法等，解决生活实际问题”的能力。以辽宁省全民读书节为契机，开展“少年正是读书时”主题讨论会，让考生结合材料，在设置的情境中解决“书店和图书馆的书太多，不知道怎样选择”这一实际问题，有助于考生结合生活经历进行思考。

答题策略

1. 认真审题，抓住关键词。在“书店和图书馆的书太多，如何选择好书”这一问题中有两个关键词：一个是“纸质书太多”，另一个是“好书”。

2. 细读材料，提炼“选取好书”的方法。一是方法要出自材料。有的考生回答“请学校老师帮忙列个书单”，由于脱离了材料，属于无效答案。二是方法要紧扣问题。有的同学回答“选取数字书籍”就属于答非所问，一方面没有扣住问题中的“纸质书”，另一方面没有体现“好书”的要求。……